Ibarra González, Rodrigo, Ignacio Rodríguez Sánchez, y Antonio Rico Sulayes. 2019. «Del Punto Al área: Consideraciones Desde La teoría De La Complejidad Para Representar El Aprendizaje léxico». Tópicos Del Seminario 2 (42):49-78. https://doi.org/10.35494/topsem.2019.2.42.620.